Nous ne nous lassons pas de parler des échecs et leur impact. Pour une deuxième fois le 21 janvier 2025, les membres de la communauté de pratique se sont rencontrés pour discuter des pistes de solutions pouvant nous aider à trouver un accompagnement pédagogique qui favorise la responsabilisation de l’étudiant ou de l’étudiante en situation d’échec dans son processus d’apprentissage. Si le sujet vous intéresses voici quelques moyens que nous vous proposons.

Sommes-nous sécuritaires sur le plan culturel? C’est une question que je me pose fréquemment depuis quelques années. C’est pour cette raison que j’ai mis en place quelques stratégies en classe pour aider mes étudiants et étudiantes. D’ailleurs, celles-ci s’avèrent efficaces. Mon souhait est de continuer à être sécurisante pour mes étudiantes et étudiants, j’ai donc organisé un atelier à ce sujet et voici ce que nous avons trouvé ensemble comme piste de solutions.

L’atelier du 24 octobre 2024 portait sur l’accompagnement des étudiants et des étudiantes en situation d’échec. Serait-il possible que cet événement difficile soit un moteur de changement positif dans leur vie? Si le sujet vous intéresse, n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.

Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter cette fiche. Il est question de pistes de solution pour vous aider à accompagner vos étudiants et étudiantes dans leur travail d’équipe.

Au mois de mai dernier, les membres de la communauté se sont penchés sur l’intégration des nouveaux arrivants au collégial. Plusieurs enjeux sont présents dans le parcours de ces étudiants et étudiantes et qui peuvent avoir un impact significatif sur leur réussite. Soucieux et soucieuse d’améliorer l’accueil et le bien-être de ses étudiants et étudiantes, les participants et participantes ont tenté dans cet atelier de trouver des pistes de solutions pour cette clientèle émergente.

Voici la fiche 33 – L’égalité pour tous serait-ce discriminatoires?

Le travail d’équipe est une méthode qui ne fait pas l’unanimité auprès des étudiants et étudiantes. Parfois vu comme un fardeau ou comme une opportunité d’améliorer ses performances. Que pourrions-nous faire pour rendre cela positif pour tous surtout quand nous croyons aux avantages de cette méthode ?

Voici quelques pistes de solutions amenées par nos collègues:

Voici la fiche pédagogique découlant des discussions du 14 septembre dernier. Nous avons discuter des moyens à mettre en place pour créer une culture d’accomplissement chez notre clientèle étudiante. Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.