Fiche 35- L’échec un événement parfois inévitable pendant le parcours scolaire!

L’atelier du 24 octobre 2024 portait sur l’accompagnement des étudiants et des étudiantes en situation d’échec. Serait-il possible que cet événement difficile soit un moteur de changement positif dans leur vie? Si le sujet vous intéresse, n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.

Fiche 33-L’égalité pour tous serait-ce discriminatoire?

Au mois de mai dernier, les membres de la communauté se sont penchés sur l’intégration des nouveaux arrivants au collégial. Plusieurs enjeux sont présents dans le parcours de ces étudiants et étudiantes et qui peuvent avoir un impact significatif sur leur réussite. Soucieux et soucieuse d’améliorer l’accueil et le bien-être de ses étudiants et étudiantes, les participants et participantes ont tenté dans cet atelier de trouver des pistes de solutions pour cette clientèle émergente.

Voici la fiche 33 – L’égalité pour tous serait-ce discriminatoires?

Atelier du jeudi 30 mai – Être égal envers tous, serait-il discriminatoire?

Depuis quelques temps, je m’interroge sur mon approche. Serait-il possible que celle-ci soit teintée par ma propre culture? Si oui, est-ce que la compréhension de ce qui est attendu est similaire pour tous?

Donc, si mes étudiants et étudiantes par leur origine culturelle différente ne comprennent pas sur le même pied d’égalité que les autres, cela pourrait-il devenir désavantageux?

Voilà mes réflexions du moment. Cela vous intéresse-t-il d’en discuter avec moi?

Vous êtes invités à l’atelier de codéveloppement du le jeudi 30 mai de 13hoo à 14h30 au local A-332. Cliquer sur le lien suivant pour vous inscrire à l’atelier 

Fiche – 32 Comment rendre le travail d’équipe signifiant et positif pour le futur professionnel de nos étudiants et étudiantes?

Le travail d’équipe est une méthode qui ne fait pas l’unanimité auprès des étudiants et étudiantes. Parfois vu comme un fardeau ou comme une opportunité d’améliorer ses performances. Que pourrions-nous faire pour rendre cela positif pour tous surtout quand nous croyons aux avantages de cette méthode ?

Voici quelques pistes de solutions amenées par nos collègues:

Fiche- 31 Quels moyens mettre en place pour diminuer le stress de performance et favoriser une position d’apprenant ?

Voici la fiche pédagogique découlant des discussions du 14 septembre dernier. Nous avons discuter des moyens à mettre en place pour créer une culture d’accomplissement chez notre clientèle étudiante. Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.