La littératie des consignes est un enjeu crucial dans la réussite des travaux de session. L’étudiant ou l’étudiante qui présente des difficultés de littératie est souvent pénalisé malgré les efforts qu’il fournira dans le cours. Voici quelques pistes de solutions proposées par nos collègues pour remédier à ce problème.
Catégorie : Fiches pédagogiques
Cette catégorie vous donne accès aux fiches pédagogiques. Elles sont divisées par sujet de discussion et accompagnées d’un court résumé afin de vous permettre de saisir rapidement si le contenu peut vous intéresser.
J’espère qu’elles vous seront utiles dans votre pratique.
Fiche-46 La charge de travail, un équilibre à trouver
Voici quelques pistes de solutions pour vous aider à mobiliser les savoirs et à percevoir la charge de travail de manière plus positive et signifiante chez la clientèle étudiante.
Fiche-44 Comment favoriser l’attention des étudiants et des étudiantes
Vous désirez avoir des idées pour améliorer l’attention de vos étudiants et étudiantes dans votre cours, n’hésitez pas à consulter cette fiche.
Fiche-43 Sécurisation culturelle ou sécurité culturelle?
En ce qui concerne la sécurité culturelle, je trouve toujours intéressant de connaître ce que mes collègues font pour décoloniser leur enseignement. Selon moi, la sécurité culturelle nous n’en parlons jamais assez! Voici une fiche avec quelques pistes de solutions.
Fiche 42- Comment favoriser une participation équitable dans le un travail d’équipe?
L’équité dans un travail d’équipe est une question récurrente. Comment faire pour assurer une équité quand certains étudiants et étudiantes ne fournissent pas leur part de travail au sein de l’équipe ? Comment prévenir ce type de situation pour les aider à s’engager équitablement ?
Voici les pistes de solutions trouvées par vos collègues:
Fiche 41 – Comment favoriser une saine gestion de classe
Étant donné que notre clientèle change à chaque session et que nous devons faire face à différentes personnalités d’étudiant, il arrive que la gestion de classe ne soit pas toujours pareil. Comment stabiliser notre ambiance de classe pour maintenir des rapports sains avec notre classe en tout temps. Dans cette fiche pédagogique nous avons quelques mesures à vous suggérer.
Fiche 40 – Comment offrir une rétroaction constructive en situation de désaccord
Vos étudiants ou étudiantes ont de la difficulté à comprendre leurs erreurs et les actions qu’ils doivent poser pour mieux réussir. Voici une fiche pédagogique sur les mesures à mettre en place pour améliorer l’introspection de nos étudiants et étudiantes en cours de session.
Fiche 39 – Comment favoriser l’engagement de nos étudiants et étudiantes
Nous préparons toutes sortes d’activités pédagogiques pour nos étudiants et étudiantes. L’importance de ses activités que nous avons conçue est essentielle pour leur réussite. Parfois, celles-ci ne donnent pas les résultats escomptés et cela remet en doute leur efficacité. Serait-il possible que quelques moyens d’encadrement nous permettent d’atteindre un meilleur résultat? Si vous êtes intéressés par les pistes de solution ciblées par vos collègues, n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.
Fiche 38 – Chat GPT, une réalité augmentée à découvrir
Voici quelques idées qui ont émergées de notre discussion sur Chat GPT.
Fiche 37 – Comment mieux accompagner pour corriger les situations d’échecs qui perdurent malgré les efforts
Nous ne nous lassons pas de parler des échecs et leur impact. Pour une deuxième fois le 21 janvier 2025, les membres de la communauté de pratique se sont rencontrés pour discuter des pistes de solutions pouvant nous aider à trouver un accompagnement pédagogique qui favorise la responsabilisation de l’étudiant ou de l’étudiante en situation d’échec dans son processus d’apprentissage. Si le sujet vous intéresses voici quelques moyens que nous vous proposons.