Fiche – 32 Comment rendre le travail d’équipe signifiant et positif pour le futur professionnel de nos étudiants et étudiantes?

Le travail d’équipe est une méthode qui ne fait pas l’unanimité auprès des étudiants et étudiantes. Parfois vu comme un fardeau ou comme une opportunité d’améliorer ses performances. Que pourrions-nous faire pour rendre cela positif pour tous surtout quand nous croyons aux avantages de cette méthode ?

Voici quelques pistes de solutions amenées par nos collègues:

Fiche- 31 Quels moyens mettre en place pour diminuer le stress de performance et favoriser une position d’apprenant ?

Voici la fiche pédagogique découlant des discussions du 14 septembre dernier. Nous avons discuter des moyens à mettre en place pour créer une culture d’accomplissement chez notre clientèle étudiante. Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous.

Fiche 30 – Créer un environnement de classe inclusif pour un apprentissage collectif sécurisant

Cette fiche présente des pistes de solutions pour favoriser une ambiance de classe sécurisante afin de permettre une meilleure participation. Si le sujet vous intéresse, n’hésitez pas à la consulter.

Fiche-29 Comment déconstruire nos préjugés pour un enseignement non discriminatoire

La rencontre du 25 mai dernier portait sur l’enseignement non discriminatoire. Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous:

Fiche 28- Avoir un regard neuf envers nos étudiants et nos étudiantes afin de reconnaître leur potentiel

Cette fiche propose des pistes de solutions pour créer des conditions de classe qui favorise le lien de confiance enseignant/étudiant. D’ailleurs, un lien de confiance solide permet une communication plus transparente et contribue à reconnaître plus rapidement les forces et les faiblesses de notre classe.

Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche suivante:

Fiche 27-Comment susciter l’intérêt à s’engager quand c’est difficile?

Cette fiche pédagogique vous propose des pistes de solutions et de réflexions sur l’engagement et la motivation de nos étudiants et étudiantes malgré les difficultés.

Pour accéder à la fiche veuillez cliquer sur l’onglet suivant:

Fiche 26 – Un ingrédient pédagogique pimpant et motivant!

Cette fiche pédagogique présente des idées pour créer un espace de temps pour se détendre, s’amuser et pour apprendre à saisir les moments appropriés pour relâcher son stress. Nos activités choisies ont pour but d’améliorer la cohésion, la réceptivité à l’enseignement et le savoir-être chez les étudiants et les étudiantes.

Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche suivante:

Fiche 25-Être enseignant ou enseignante en 2022 c’est comment?

Cette fiche donne des pistes d’interventions pour nous aider à maintenir rigueur et motivation de la part de nos étudiants et étudiantes afin de d’améliorer notre ambiance de classe. Elle donne aussi les étapes à faire pour un enseignement explicite.

Fiche 24- Comment rendre signifiants nos enseignements?

Devenir un bon guide pour nos étudiants et étudiantes, c’est ce que nous souhaitons être. Cette fiche nous donne des pistes de solutions pour mettre en place une structure pédagogique nous permettant de créer un lien de confiance avec notre classe et favoriser son adhésion aux enseignements transmis.