Auteur : Nathalie Thibault

L’accompagnement d’étudiant(e) en difficulté en soins infirmiers, tout un art… Voici quelques pistes de solutions avancées par les participants à l’atelier de codéveloppement.

Se creuser la tête à trouver des moyens pour rendre dynamique un cours théorique n’est pas toujours de tout repos. Certains d’entre vous se sont penchés sur le sujet et ont ressorti des idées pouvant vous être utiles dans votre quête d’un cours dynamique et mobilisateur.

Proposition de différentes méthodes ou interventions permettant de sensibiliser la communauté étudiante aux réalités des EESH et ainsi de favoriser leur tolérance envers les différentes particularités de ceux-ci.