Cette fiche donne des pistes d’interventions pour nous aider à maintenir rigueur et motivation de la part de nos étudiants et étudiantes afin de d’améliorer notre ambiance de classe. Elle donne aussi les étapes à faire pour un enseignement explicite.
Auteur : Nathalie Thibault
Fiche 24- Comment rendre signifiants nos enseignements?
Devenir un bon guide pour nos étudiants et étudiantes, c’est ce que nous souhaitons être. Cette fiche nous donne des pistes de solutions pour mettre en place une structure pédagogique nous permettant de créer un lien de confiance avec notre classe et favoriser son adhésion aux enseignements transmis.
12 septembre 2022- Atelier : Comment rendre signifiant nos enseignements pour l’étudiant?
À mettre à votre agenda. La prochaine activité de codéveloppement aura lieu le lundi 12 septembre de 12h00 à 13h30. Cet atelier portera sur les moyens utilisés pour créer le changement et faire en sorte que les étudiants et les étudiantes maintiennent les savoirs malgré les influences extérieures.
Fiche 23- Évaluation des performances en cours d’action
Cette fiche pédagogique donne des pistes de solution pour objectiver davantage vos outils d’évaluation. Si le sujet vous intéresse, veuillez consulter la fiche suivante:
Fiche 22 – Comment composer avec les problèmes personnels de nos étudiants et étudiantes dans l’organisation de nos cours?
Voici les quelques idées exposées lors de notre codéveloppement du 27 mai 2022:
Fiche 21- Pour un apprentissage actif qui engage cognitivement et favorise l’autonomie
Le 12 mai dernier les membres de la communauté se sont rencontrés pour discuter des stratégies à mettre en place pour encourager les étudiants et les étudiantes à s’engager dans leur progression d’apprentissage. Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter notre nouvelle fiche:
Fiche 20 – Comment encadrer les équipes de travail pour assurer un équilibre dans l’implication des membres?
Cette fiche a été conçu lors de notre codéveloppement du 17 février 2022. Il porte sur les moyens mis en place pour favoriser des conditions optimales dans les travaux d’équipe.
Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous:
Fiche 19- Créer une ouverture de classe qui suscite l’intérêt et l’engagement!
Si vous souhaitez connaître les idées de vos collègues sur le sujet, n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous. Plusieurs stratégies ont été soulevées pour rendre leur premier cours dynamique et engageant. Bonne lecture !
25 janvier 2022: Créer une ouverture de classe qui suscite l’intérêt et l’engagement!
Fiche 18 – Comment accompagner nos étudiants et étudiantes dans la nouvelle réalité post-enseignement en ligne
Le 16 novembre dernier, la communauté de pratique s’est rencontrée pour discuter des stratégies à mettre en place pour aider la clientèle étudiante à s’adapter au retour en présence et les ressources qui peuvent nous accompagner dans ce défi.