Si vous souhaitez connaître les idées de vos collègues sur le sujet, n’hésitez pas à consulter la fiche ci-dessous. Plusieurs stratégies ont été soulevées pour rendre leur premier cours dynamique et engageant. Bonne lecture !
Catégorie : Fiches pédagogiques
Cette catégorie vous donne accès aux fiches pédagogiques. Elles sont divisées par sujet de discussion et accompagnées d’un court résumé afin de vous permettre de saisir rapidement si le contenu peut vous intéresser.
J’espère qu’elles vous seront utiles dans votre pratique.
Fiche 18 – Comment accompagner nos étudiants et étudiantes dans la nouvelle réalité post-enseignement en ligne
Le 16 novembre dernier, la communauté de pratique s’est rencontrée pour discuter des stratégies à mettre en place pour aider la clientèle étudiante à s’adapter au retour en présence et les ressources qui peuvent nous accompagner dans ce défi.
Fiche 17- Stratégies pour rendre nos enseignements actifs, joyeux et lumineux!
En tant qu’enseignant et enseignante, nous avons tous la volonté de rendre nos enseignements accrocheurs pour faciliter la rétention des connaissances. Voici quelques idées de la part de vos collègues sur le sujet.
Fiche 16 – Transition de la formation en ligne au milieu de stage, est-ce un défi qui mérite de s’y attarder?
Le 26 avril dernier les membres de la communauté se sont rencontrés pour échanger sur les stratégies à mettre en place pour favoriser la transition de nos étudiants et étudiantes de la formation en ligne au stage.
Si le sujet vous intéresses n’hésitez pas à consulter cette fiche:
Fiche 15 – Comment saisir l’ambiance de la classe en ligne?
Lors du 26 février dernier, les membres de la communauté se sont rencontrés pour échanger sur les pistes de solutions qui nous permettrait d’avoir une meilleure rétroaction de la classe en situation de formation à distance. Si le sujet vous intéresses, vous pouvez consulter la fiche suivante:
Fiche 14 – Devenu technopédagogue malgré nous: ce que nous en retenons…
Voici la fiche pédagogique produite lors de notre rencontre du 14 décembre dernier. Vous y découvrirez les stratégies proposées par vos collègues pour favoriser la rétention et l’engagement des étudiants et des étudiantes dans un cours en ligne.
Si vous avez des questions n’hésitez pas à me contacter: [email protected]
Fiche 13 – Dissuader la tentation au plagiat en contexte de formation en ligne
La formation en ligne nous amène un lot de défis surtout au niveau de l’évaluation. En juin dernier, les membres de la communauté de pratique se sont rencontrées pour en discuter. Si vous êtes intéressé de connaître les idées ressorties par cette rencontre, n’hésitez pas à consulter cette fiche.
Fiche-12 Prêt pas prêt, j’y vais! Maintenant j’enseigne à distance…
Vivante plus que jamais, la communauté de pratique s’est réunie pour échanger sur son vécu des deux derniers mois. Cette fiche propose des pistes de solutions pour favoriser la motivation et l’engagement des étudiants et des étudiantes en situation de cours à distance.
Si le sujet vous intéresses, n’hésitez pas à consulter la fiche pédagogique suivante:
Fiche – 11 L’harmonie entre la pédagogie active et le cours magistral, pourquoi pas?
Si le sujet de l’équilibre entre la pédagogie active et l’enseignement magistral vous intéresse, n’hésitez pas à consulter la fiche-11. Elle dresse un portrait riche de solutions pour vous aider à favoriser une meilleure harmonie entre les différentes formules pédagogiques.
Fiche – 10 Relation enseignant / étudiant dans la construction des savoirs
Voici les stratégies et les moyens que vos collègues ont trouvés pour les aider à améliorer les relations interpersonnelles de l’enseignant ou de l’enseignante avec sa classe.